上海精神卫生中心医生直言:丢三落四不是粗心,是认知出了 “ 小问题 ”

2025-11-30 24

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“我们的认知系统并非完美无瑕,它的运作有时会出现可预测的失误,这些失误并非偶然,而是揭示思维规律的重要线索。” —— 《思考,快与慢》丹尼尔·卡尼曼



几乎每个人都有过这样的经历:


出门前翻遍全屋找钥匙,到公司才发现手机落在家中,记好的待办事项转身即忘,甚至对着熟人脸却叫不出名字 ......


多数人会将这些失误归咎于“粗心”“记性差”,或是自嘲“脑子不够用”


但在11月22日朵云书院·旗舰店举行的《丢三落四?要不先考考“认知”》新书发布暨对谈会上,上海市精神卫生中心的主任医生们给出了更专业的解读:


这些看似偶然的疏漏,核心指向一个心理学概念 —— 认知。


从心理学视角看,丢三落四从来不是单纯的“不小心”,而是认知系统运行状态的直接反馈。理解认知的运作逻辑,不仅能改善日常失误,更能洞察思维影响行为的底层规律。




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01

丢三落四:

认知系统的“临时卡顿”



不少人认为丢三落四是“记性差”,实则认知是涵盖感知、注意、记忆、思维等多环节的综合系统,记忆只是其中一环。


上海市精神卫生中心医生在对谈中强调,日常失误更多源于认知“资源分配失衡”


认知心理学研究证实,人的注意力资源有限,类似电脑运行内存 —— 同时处理多项任务时,单个任务的加工效率会显著下降


比如一边做早餐一边回复工作消息,一边收拾行李一边听新闻,分散的注意力会导致大脑对“钥匙摆放位置”“充电器是否装包”等关键信息编码模糊,后续自然难以准确提取。


认知执行功能的暂时弱化也是重要诱因。


执行功能相当于大脑的“项目经理”,负责计划、组织、监控行为。


当人处于疲劳、焦虑或高压状态时,这一功能效率会降低:加班深夜后易忘带工牌,重要考试前常漏带文具,本质都是执行功能的临时“掉线”


需明确的是,这些认知“卡顿”并非能力缺陷,而是大脑运行的正常波动


就像电脑会因多任务负载延迟,认知系统在高负荷或不良状态下出现疏漏,实则是一种自我保护信号,提醒我们调整状态。




02

认知是什么?

行为背后的“隐形导航”



认知是个体获取、加工、存储和应用信息的心理过程,涵盖感知世界、处理信息、形成判断并指导行动的全流程。


简单说,认知就是大脑的“操作系统”,所有行为都受其调控


认知运作包含三个核心环节:信息输入、加工存储、提取应用以“记住带钥匙”为例:


视觉捕捉到钥匙(输入),大脑结合“出门必带钥匙”的规则编码存储位置信息(加工),出门时思维触发拿取动作(提取)


任一环节出问题,都可能导致失误。


心理学「ABC模型」清晰阐释了认知与行为的关联:事件本身(A)不直接决定结果(C),对事件的认知解读(B)才是关键。


比如同样“忘记回消息”,消极认知者会自责“粗心无能”并回避沟通,理性认知者会归因“当时被紧急工作干扰”并及时补救。


这说明认知不仅影响小事成败,更塑造着行为模式、情绪反应和人际关系。那些“粗心”失误,实则是认知系统的具象化信号。




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03

藏在日常里的认知偏差:

我们为何总被自己“误导”



除了临时波动,长期「认知偏差」也会导致反复失误。


认知偏差是大脑为节省能量形成的“思维捷径”,虽提升效率却易引发判断失误,其中三种偏差最易导致“粗心”:


01 确认偏差


倾向关注符合预期的信息,忽视相反证据。


比如坚信“已带钥匙”就不检查,即便钥匙还在玄关也视而不见;认定“文件已保存”就不再确认,最终因未保存丢失内容。


这种偏差让人陷入“自我证实”误区,忽视认知疏漏。


02 锚定效应


初始信息成为“锚点”干扰判断。


出门看到“时间还早”,就高估剩余时间,放松物品整理注意力,最终匆忙忘带东西。


03 归因偏差


将失误归咎于“记性差”等稳定特质,忽视“注意力分散”“状态不佳”等可变因素。


这种错误归因让人放弃调整认知的努力,陷入“越自责越失误”的循环。




04

提升认知效能:

从细节调整到习惯重塑



认知效能可通过刻意训练提升,结合心理学研究和临床实践,以下方法能有效减少失误、优化认知功能。


01 注意力管理训练:减少多任务干扰,提升专注度


采用“单一任务法则”:做事时关闭手机通知、远离干扰源,完成后再处理下一项。


比如整理出门物品时放下手机,专注检查钥匙、手机等关键项,形成“专注 - 完成 - 确认”流程。


每日10分钟正念呼吸练习也能提升注意力稳定性 —— 专注呼吸气流,思绪飘走时再拉回,长期可增强抗干扰能力。


02 构建结构化认知环境:用外部环境辅助记忆


稳定的外部线索能降低记忆负荷:


将钥匙挂玄关挂钩、手机充电放固定位置、文件分类入专属抽屉;用“时间锚点”关联任务,如刷牙时梳理待办、睡前5分钟检查门窗。


这些安排能帮认知系统高效提取信息,减少失误。


03 认知反思习惯:复盘失误的认知根源


出现疏漏后别急着自责,可问自己三个问题:“当时在同时处理什么?”“对事情的预期是什么?”“忽略了哪些信息?”


通过反思识别认知偏差和注意力漏洞,比如发现赶时间时易漏细节,就提前预留缓冲;察觉焦虑时易忘事,就先调整状态再处理事务。




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05

写在最后



这场场关于“丢三落四”的对谈,最珍贵的启示或许是:别再用“粗心”否定自己,那些小失误本是认知系统的“悄悄话”。


大脑从不是永动机,它会疲劳、会分心,更需要被理解。


前文提到的专注训练、环境搭建等方法,本质都是与大脑“好好对话”的方式 —— 不强迫它完美,只帮它减负


当我们接纳认知有波动,并用简单行动适配它的节奏,疏漏自然会减少。


若你仍常被认知困扰,不必独自摸索。认知优化本就有专业路径可依,不妨试着向外寻求支持,让每一次自我觉察都更有方向。





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或许你曾因反复丢三落四自责,或被注意力涣散困扰,甚至怀疑自己“不够专注”。


这些困惑从不是“小题大做”,更值得被温柔看见。


认知调节从非独自硬扛的功课,若你想读懂自身思维节奏,或学习适配的调整方法,温纳愿以专业温情陪伴,和你一起梳理脉络,寻得从容之道。❤️


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