有的孩子小学时成绩优秀，父母老师都夸，这个孩子真聪明。
但是到了初中或高中，孩子的成绩突然一落千丈，甚至萌生了不想上学的想法。
这个时候，父母都很着急，来找咨询师时常常强调：我家孩子一直都很聪明，可能是心理压力太大了，影响了学习。
在和孩子沟通的时候，孩子往往也会认为自己本来是很出色的，但不知道为什么，就是变得很糟糕。
既然如此，问题究竟出在哪里？
无法忍受的挫败感
在小学的时候，由于难度小，很多孩子轻轻松松就能学好，但到了初高中，学习难度的上升，孩子的思维还转变不过来，以为只要像之前一样努力就可以学好，但慢慢就会发现：
原来即使自己努力，也还是会有不懂的地方。
更难受的是，有些学生自制力强，更能约束自己，甚至有些孩子智商高，所以轻轻松松就可以弄懂这些难题。
这种挫败感会让孩子十分难受，因为这与他们的一贯认知并不相符。
于是这些原本成绩还不错的孩子，在学习中，就会出现开小差、心不在焉、玩东西转移注意力等问题，虽然他们看上去是在学习，但他们的心思并不在学习上。
尤其是他们遇到自己不懂的地方，因为挫败的体验感，他们立刻就不想看，不想思考了。
如果长期是这种学习模式，那么大量的学习时间就会被浪费掉，同时，也正因为孩子遇上挫败感就逃离的模式，会让他们不容易找到真正适合自己的方法，往往事倍功半，最终更加挫败，陷入学习的死循环。
接受挫败才能更好发挥
很多人会觉得，要想尽快离开这种挫败感的体验，就要激励孩子，虽然这种激励，确实会在一定程度上给孩子力量，但是这并不会改变孩子的学习状态。
当孩子发现，班上那么多人，不怎么努力，轻轻松松就可以学得很好，而自己却越来越差，激励反而会适得其反。
相反，如果孩子可以接受自己的局限，承认自己现有的水平，并且可以按照自己的实际情况制定学习目标，学习就不会变得那么痛苦了，就会更全身心投入到学习当中，取得好成绩。
承认挫败不是逃避
而是给自己找寻的出路
也许有多人会问，承认自己的失败，那不是一种逃避吗？不是应该勇于面对困难吗？
承认自己的失败，并不意味着不面对困难。
挫折已经发生了，它给我们带来了很多的无力感，否定挫折，不会让挫折不再发生，也不会让负面状态消失，反而会让我们不知道如何面对和解决困难，因为此刻你已经失去了客观分析的能力，这才是对现实的逃避。
只有当我们真正接受挫折之后，才能正确分析自己的情况，制定合理的目标，将我们从挫折的泥潭中拉出来。
但是如何才能接受挫败呢？
这并不是一件很容易的事情，因为我们往往难以接受自己是失败的，尤其是孩子，在成长期的心理总是很复杂，所以需要合适的引导去帮助他们接受自己的失败，这样才能让他们更健康的度过这段挫折期。
如果你家的孩子也遇到了类似的挫折，不妨来尝试我们的心理咨询。
专业的心理咨询师会运用科学的方式调适孩子的心理，让孩子的心理不至于失调，同时会引导孩子用正确的方式应对挫折，以更好的状态面对学习和生活。
同时，咨询师也会帮助孩子分析自己的学习目标，制定合理的学习计划，从实际情况出发，一点点积累和培养孩子的能力，这样，不仅是学习上，在日后的生活中，他们也可以拥有抗挫折的能力，不会轻易被挫折击垮。
温纳心理推荐
挫折是一块炼金石，只有勇敢面对，才能收获其中的宝藏。
少年儿童心理问题任重道远。对于立志成为中国优质心理咨询机构的温纳心理来说，青少年儿童心理问题一直是我们的工作重点之一。
温纳心理联合江苏省妇女儿童福利基金会，设立“温纳心理青少年儿童心理健康公益基地”，温纳心理以这一基地作为平台，为广大未成年来访者提供心理疏导、心理咨询和危机干预等心理健康服务。
扫描下方二维码
填写表格
留下您的联系方式和困惑
专业的心理客服老师会及时联系您
一对一[免费预咨询]
新浪微博@南京温纳心理咨询
微信公众号|温纳心理札记
小红书|温纳心理
