不听课，打架，逃学，网瘾，辍学......孩子们的问题千奇百怪，父母每每遇到都会觉得头疼，孩子也没少教，没少管，为什么会变成这样的“问题少年”？
或许，在这部央视纪录片《镜子》中，你可以找到答案。
01.所谓的“问题少年”
不过是父母的一面镜子
3个月前，这些父母无奈将他们眼中的“问题孩子”送到这所训练营进行为期81天的改造，父母也被要求参与6天的家长课堂。
有个孩子接受采访说：“实际上要待81天的是他们，我可能只需要待6天。”
说这话的人是泽清，刚上初二，已经辍学2个月了。
泽清的父母有着体面的工作，外公外婆还是退休的大学教授，但他并没有成为大家眼中的好孩子，而是成为了一个“问题少年” ——骂母亲“贱”，打母亲。
从纪录片中，我们不难发现原因：他的母亲用在他身上的时间比较少，脾气暴躁，不管是什么事情，只要说到最后，她一定是对的。如果泽清的父亲跟她的问题解决不了，一般就会用暴力，妈妈也会用语言反击。
他就像是一面镜子，照射出父亲的样子，用和父亲一样的方法，对待他的母亲。
而他所有的行为，正如里面的心理咨询师所说：“他要去找各种方法，让父母能够看到他。”
02.不被看到的孩子
张钊是一名高三学生，目前辍学在家，当老师问：“为什么孩子不上学？”
父亲答道：“因为早恋的问题。”
但是张钊告诉老师的答案是：不是不想读书，他想上学，想读大学。
当他对父母说出“那个学校很压抑，已经压的我受不了了”这样的话，他的母亲对他说：“学校那么多人，好几千人都受得了，为什么你受不了？”
家明是一名16岁的高一学生，已经辍学一个月了，在父母眼中，他一直是一个沉迷游戏的孩子。
在家长课堂上，老师给家长布置了一个作业：如果此刻你还剩10分钟就要离开这个世界，你希望孩子会怎么样？
家明的父亲写下了这样的答案：希望他这一辈子过得比我要好。
老师提问：“好的定义是什么？”
他说：“实现你的理想。”与此同时，他也提出了孩子的理想和自己是有差别的。
家明说：“父亲永远都否认我，觉得我不行，希望我按照他规划的路走，做什么事情，永远是他们说了算。”
所以，他一直用自己的方法反抗，但可惜，父亲一直看不到。
03.“问题少年”是孩子的反抗
正如纪录片中所说：
这些家长爱不爱孩子？
爱啊！
爱始终就在那里！
但是在很多父母看来，爱孩子就是为他们做很多，所以供孩子吃穿，供他们上学，还要插手他们的事情。他们不理解，为什么这么爱孩子，孩子还会如此叛逆？
其实，孩子所有的问题都可以从他们的家庭教育中找到答案。
泽清、张钊和家明给我们展示了生动的例子——父母只看到了孩子的问题行为，却看不到孩子已经忍受了很多，最终已经忍无可忍。
青春期正是孩子自我意识萌发的阶段，这个时期的孩子自我意识高涨，变得敏感多疑，情绪波动变化大。父母对孩子的指手画脚，很容易被孩子认为是对我个人意识的侵犯。
同时因为这个时期的孩子内心躁动，对于压力的承受能力比较低，面对每天两点一线的枯燥学习生活，高压的学习压力，回来之后还要面对父母的唠叨和不理解，他们每天都过的很疲惫。
但父母出于为孩子好的目的，不断逼迫孩子学习，加上不科学的教育方式，数落、逼迫、甚至还有暴力，不断积压的压力就像是压倒骆驼的最后一根稻草，最终导致孩子不堪重负。
04.怎样的爱才是孩子愿意接受的爱？
1. 观察、体会孩子的内心感受
细心地观察孩子的行为，认真体会孩子的内心感受，想象一下：如果我是一个孩子，面对父母的这些行为，我是什么感受？我会做什么？
对于孩子的每一次呼喊，每一次反抗，都要认真对待，因为那很有可能就是他们求解的信号。
很多父母在孩子出现问题的时候，往往不以为然，甚至还会认为这只是普通的青春期逆反，不是什么大事情，从而错过拯救孩子的最佳时机。
看不到孩子的呼救，只会用父母的强权一味压迫，等到警报响起的时候，就已经晚了。
2. 肯定孩子，帮助他们找到自己的内在价值
青春期的孩子因为自我意识的觉醒，叛逆是正常现象，父母所要做的，就是将孩子的叛逆要控制在一个范围内，不要造成难以挽回的后果。
所以，肯定孩子，帮助他们找到自我价值的存在会让他们明白自己想要什么，不想要什么。
父母要学会从孩子的角度出发，认真评价他们的优缺点，和孩子交流努力的方向是否正确，而不是盯着成绩，这会让孩子觉得父母只关心我的成绩，而不是关心我，严重时，还会导致抑郁等心理疾病。
最后，父母也要学会重建自己。
青春期孩子的痛苦来自同学和老师的种种言行，但最终是指向父母——他们抑郁、自残等，最终都只是为了赢回父母的关注和爱。
面对父母不正确的教育方式，他们只会有两种方向：向内攻击（抑郁，焦虑，自杀等）或是向外攻击（叛逆，暴力，言语攻击等），无论是哪一种结果，相信都不是父母愿意看到的。
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