接纳孩子的考试分数，也是与自己和解的过程

| 点击蓝字 关注我们

有一位妈妈，为了让孩子出类拔萃，从小就投入了大量的时间和精力，让他背古诗、读名家美文。然而，当孩子进入初中后，在现代文阅读方面却无法得分，这让母亲感到不解、生气和绝望。

然而，这位母亲最终认识到了自己的错误，她意识到自己的孩子并不是一个天才，这是一个幸运的事情。她学会了和自己和解，也和孩子和解。她明白了教育孩子并不是一场比赛，不是要把孩子培养成精英，而是要让他成为一个有爱心、有责任感、有独立思考能力的人。

在这个过程中，父母的作用应该是引导和帮助孩子，而不是强迫和逼迫孩子。如果父母总是抱着过高的期望，总是想着要把孩子培养成精英，那么这种期望往往会成为压力，让孩子感到无法承受。

因此，父母应该学会正确认知自己的孩子，接受孩子的平凡和普通。只有这样，才能让孩子感到轻松和自由，才能让孩子真正地成长和发展。如果父母能够正确认知自己和孩子的关系，那么就能更好地和孩子沟通，更好地理解孩子的需求和想法，从而更好地帮助孩子成长。

有一对父母都是精英，他们对自己的孩子寄予了厚望，希望他能够成为一个出类拔萃的尖子生。他们为孩子制定了详细的计划，父亲负责理科，母亲负责文科，希望孩子能够全面发展。

然而很遗憾的是，孩子的天赋和兴趣与父母的期待正好相反：继承了父亲的文科基因和母亲的理科才能。一次晚上，一道简单的数学题，父亲反复讲了几遍，孩子还是一脸懵懂。父亲的怒火终于无法抑制，拍桌子，摔书本，“笨蛋、蠢货”骂了一大堆。孩子委屈地哭了半夜。

第二天，母亲心疼儿子，决定陪他去学校，坐在教室旁听。她发现即使自己很努力地听讲，也只能勉强弄懂个大概。晚上放学回家后，母亲决定自己来辅导孩子的数学，让父亲来辅导语文。然而面对一道简单的数学题，母亲也是前思后想，拿不定主意；本来很平常的语文题目，父亲也是抓耳挠腮，不明就里。

但是，就是这样，父母慢慢理解了孩子的笨拙和他在学习中的挫折与痛苦。他们意识到自己的孩子并不是一个天才，而是一个很平凡的人。他们对孩子多了几分理解，接纳他的笨拙和缺点。他们不再指责和批评孩子，而是给予他更多的鼓励和支持。

随着时间的推移，父母和孩子之间的关系得到了很大的改善。孩子的成绩也开始有了提升。更为重要的是，在父母的影响下，孩子也对自己有了较为客观的认识和准确的定位。他开始明白自己的天赋和兴趣所在，也明白了自己需要付出更多的努力才能取得成功。从此，他变得更加自信和从容。

父母用自身的优势去衡量孩子，无疑是不公平的，这种做法会给孩子带来额外的压力，对他们的教育产生适得其反的效果。吴念真的故事就是一个典型的例子。他的儿子数学成绩不佳，老师在联络簿上提醒要加强，但他的妻子却对孩子一顿责骂。其实，很多中国父母自己不擅长的事情，却要求孩子做到完美，这是非常不合理的。

父母应该明白，自己并非全才，也有自己的不足之处。我们不能把自己的失败强加给孩子，让他们承受不必要的压力。我们应该从另一个角度看待这个问题，父母自己并非百万富翁、千万富翁，又何必强求孩子成为百里挑一的人才呢？

教育孩子需要耐心和智慧，我们应该以身作则，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，我们也应该尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他们发挥自己的优势，培养他们的自信心和创造力。只有这样，才能真正帮助孩子健康成长，实现自己的价值。

有一个朋友，大学毕业后做了北漂。几经周折，终于让孩子拿到了在北京读书的指标。

朋友是个追求完美的人，索性再四方运作，将孩子送到了名校。全校800多名学生，孩子始终在600名左右徘徊。朋友自然是不甘心，加班加点给孩子补课，结果孩子的成绩干脆降到了倒数五十名，最后还产生了严重的厌学情绪。

痛定思痛，朋友开始意识到孩子完全无法跟上名校的节奏，只好将孩子转到了家附近一所普通高中。虽然孩子的分数没有提升，但是状态改善不少，开始变得自信、开朗，对学习有了兴趣。最终在高考的时候，还超常发挥，制造了一个小小的惊喜。

父母盲目将孩子培养成精英，将孩子置于无法胜任的高度，会增加孩子额外的压力，加重挫败感，让孩子自暴自弃。当现实与希望的反差太大时，父母自己也会容易陷入绝望。如此，孩子就悲剧了。