孩子做作业拖拉、注意力不集中，别怪TA，可能是生病了

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以上这些状况，你的孩子有吗？这些很容易被当做小孩子的正常行为，家长可能会以孩子只是不爱学习、调皮好动。但其实，孩子可能已经患上了儿童期常见的一种精神障碍——多动症。

多动症的孩子

也可能“不多动”

“多动症”这样的称呼容易让人误解，正确的称呼是ADHD（注意缺陷多动障碍），是儿童期常见的一类心理障碍：表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

注意缺陷是这种疾病的核心表现，但“多动”只是注意力缺陷的表现之一。有些孩子患病后“多动”，有些孩子行动上没有异常，但无法集中注意力——这部分行为上“不多动”的孩子往往会被忽视有这方面的问题。因此，许多家长没有及时发现，耽误了孩子的治疗。 

ADHD的表现有这三类：

第一类：注意力缺失，表现为：难以集中注意力、容易分心、不关心细节、粗心大意、无法按指令去完成任务、做事没有条理、常常忘事；

第二类：多动，表现为：一直处于运动状态、无法静坐、坐立不安、话多、不被允许的时候也常常跑、跳、攀爬、无法安静的玩、不经思考就表达或者行动；

第三类：冲动，表现为：对依顺序等待感到困难、不能等待、问题还没有问完就说出答案、常常打断别人。

判断孩子是否可能患病，主要看孩子的语言能力发展是否符合当下的年龄，比如孩子三岁才会说话，到小学阶段依然学不会拼音，出现这样的情况，需要家长引起重视。

多动症的孩子

如何治疗？

ADHD会导致孩子学习成绩差、社交困难，形成自卑孤独的性格。长大后，可能不擅与人相处，更严重的是，ADHD患者比常人更容易得抑郁症、强迫症等心理疾病，更容易引发成瘾性问题，如酗酒、吸毒、犯罪，甚至是自杀。然而目前，ADHD的就诊率不到1%，还是有许多家长不了解、不重视。

ADHD评估确诊需要专业儿童心理专科医生，经过观察、交谈、检查、心理评估等手段，从孩子的语言、行为、能力、作业、家庭情况等来综合评估。

早期的发现和科学治疗，可以控制和改善疾病的核心症状，同时，通过治疗还能让ADHD患儿提升学习、社交、行为等多方面的技能，目前ADHD的治疗分为心理治疗、行为干涉、药物治疗三方面。

孩子如果确诊ADHD，家长也不必太过焦虑，Catani教授研究认为：“人们普遍存在一种误解，认为注意力缺陷多动症代表了行为不端的儿童，但事实相反，我在临床看到许多幼年时期患ADHD的人长大后都表现出聪明的特质，同时也会拥有敏锐的直觉。当然他们也可能因为发挥不出潜力而出现焦虑和抑郁的症状。”

所以，多动、注意力难以集中不一定是坏事，即时进行矫正和治疗，可以发挥TA们超常的创造力。

但是，孩子拥有积极乐观的人生态度同样重要，学会对事物抱有平常心，减少忧虑与烦躁的心态，家长也需要培养孩子时间管理的能力，按时完成任务。

根据2021年《儿童心理学与精神病学》杂志上发表的流调报告显示，中国儿童青少年的精神障碍总患病率为17.5%，其中ADHD占6.4%，也就是说，每50个孩子中，可能就有3个ADHD患儿。

孩子如果有异常的表现行为，家长需要持续关注，并前往正规医疗机构进行诊断，症状轻微的儿童和青少年，可以通过心理咨询进行改善，心理咨询师会用科学的心理知识，帮助孩子进行心理上的调节，也能够科学地指导家长进行家庭疗愈与陪伴。