心理学家查克斯·佩扎诺认为: 我们在生气的时候只有2%的情绪与正在发生的事情有关系,其余98%的愤怒情绪都来自过去,是我们潜意识里对旧伤作出的反应。 在亲子关系的漫漫长路中,你是否曾有过这样的瞬间: 孩子不经意间的一句话、一个行为,竟如同一颗投入心湖的石子,激起层层汹涌的情绪波澜? 你对孩子的情绪反应,可能隐藏着你未曾察觉的「童年创伤」。 回顾带娃历程,类似的场景屡见不鲜。 比如,孩子突然回家,神情紧张又带着一丝忐忑地对你说:“妈妈,我喜欢的是同性,喜欢女生,这会不会让你感觉到失望?” 听闻此言,你或许会感到震惊。倘若你是心理咨询师,在心理咨询中,你可能会向来访者的妈妈说:“爱无关性别,让孩子自由选择就好,就当养了两个女儿。” 又或者你会建议:“先不干涉,等孩子长大些,性取向或许会有所变化。” 但实际上,很多来访者的妈妈听到这些话,内心依旧难以平复。换位思考,如果是自己的孩子,可能也会觉得这些建议有些站着说话不腰疼。 再比如,你出于好心,看到孩子一直玩手机不写作业,想要管教一番,结果却演变成一场失控的争吵。 有时候,你也会疑惑,为何自己在孩子面前,变成了小时候最害怕的那种父母,甚至说出那些自己最不爱听、最恶毒的话:“你去死吧,你要跳就跳下去吧,我跟你一起跳。” 许多家长发现,自己在与孩子的互动中逐渐迷失,当下的亲子关系仿佛一张无形的网,将自己紧紧束缚,挣脱不得,既无法放任不管,又不知如何正确引导。 不过,令人欣慰的是,「正念教养」或许能帮助打破这种恶性循环,让自己和孩子都能重获自由。接下来,我们就深入探讨一下,如何找到那个“突然爆发的自己”背后的真正原因,并学会做出改变。 从心理学角度来看,孩子往往只是一个“触发点”,真正的情绪根源其实来自家长的过去。你所感受到的愤怒、焦虑、无力感,很多时候并非源于孩子本身的问题,而是你童年经历的投射。 孩子的行为,可能无意间“激活”了你内心深处那些未被妥善处理的情绪。 在我们的成长过程中,所经历的创伤性事件,会在无形中塑造我们与世界、与他人的互动模式,这其中也包括我们表达对子女的爱的方式。 在那些充满情绪挑战的情境中,我们可能会失去成熟、理性思考的能力,无法同时兼顾自己和孩子的情绪与想法。 此时,我们可能会变成一个“愤怒的孩童”或“脆弱的孩童”,启动孩童模式;也可能从一个富有同情心的家长,转变成一个“惩罚式的家长”和“苛刻式的家长”,开启家长模式。 下面来看几个具体案例↓↓↓: ◍ 小时候父母要求严厉:如果小时候自己的父母对自己要求极为严格,那么长大后,你可能也会对孩子提出过高的要求,并且容易变得急躁。 比如,当你质问孩子“你为什么不好好学习?”时,其实是在不自觉地复刻父母曾经对自己的高期待。这既源于你对孩子未来的深切担忧,也是你内心未解创伤的间接体现。 ◍ 小时候父母缺乏关注:若小时候父母对你缺乏关注,长大后,你可能会对孩子的一举一动过度敏感。 例如,“孩子一哭,你就忍不住焦虑”,进而对孩子展现出过度的保护倾向。你试图通过严格把控孩子的成长环境,来规避潜在的风险,即便这些风险实际上微不足道。 这背后,其实是你童年时期关注缺失所留下的影响。 ◍ 小时候被父母控制:要是小时候的你总是被父母控制,那么长大后,你很可能也会对孩子有着较强的控制欲。 常常把“我让你这么做是为你好!”挂在嘴边,实际上,你是在重复自己曾经被管束的经历。 当我们在不自知的情况下启动了孩童和内在父母模式,就会变得更加失控,展现出一些幼稚的行为模式,心理学上称之为「图式」。 处于图式模式时,我们会完全代入孩童或家长的角色去体验、去思考,而不再是一个成熟理性的成年人。 当我们进入图式模式时,会有明显的标志,即强烈的情绪,以及伴随而来的想法、身体感受和行为。 这些情绪、想法和身体感觉,没有经过健全的自我部分的调整与思考,我们既没有去理解孩子的看法,也没有意识到自己的过度反应。 在这种状态下,我们从不同角度看问题的能力受到抑制,行为也未经审视,只是在愤怒、恐惧等情绪和想法的驱使下,不假思索地行动:对孩子大吼大叫、惩罚孩子或者威胁孩子,最终导致亲子关系陷入冰点。 那么,究竟该如何运用正念打破这种代际传递呢? 留意并描述触发情境 首先要确定一个特定的教养情境,它可能是孩子的某个行为,也可能是伴侣的行为,正是这些情境引发了你的压力。 比如,小丽的妈妈接到老师的投诉电话时,就会陷入极度紧张的状态。 了解并描述自动化反应 例如,小丽的妈妈在接到老师电话时,会感到恐慌,心跳也会加快,并且她留意到自己存在依赖他人帮忙解决问题的反应倾向。 反思反应模式的背景 这些模式大多与家长在原生家庭中的成长经历有关,有时也与和孩子的互动历史相关。 比如,小丽的妈妈回忆起,小时候父母对她过度呵护,总是帮她解决本应自己完成的事情,这使得她成长为一个孤僻、智商高但容易焦虑的孩子。 辨识自己的模式 小丽妈妈觉察到自己在接到老师电话时,出现了脆弱的孩童模式。 此时,我们要以慈悲之心与孩童模式建立联结,允许孩童情绪的存在,温柔地对待自己,对待那个内心深处的小孩,而不是将情绪自动化地发泄到孩子身上。 安抚自己的孩童部分,告诉自己那个健全的成人部分能够照料好他。这其实就是运用了自悯的方法,将自悯带入自己最脆弱、最幼稚的部分。 重新思考智慧回应 如果家长能够辨识出自己的图式模式,以及哪些情境会激发自己的情绪,那么就可以利用这些认知,在紧张的亲子互动中,削弱自己对孩子的过度反应,从而重新思考如何以智慧的方式回应孩子 。 ↓ 温纳推荐 看到这里,有家长可能会觉得,前面写的几乎不可能做到,或者这么做就是在溺爱孩子。但千里之行始于足下,哪怕只是慢慢减少无意识的情绪和行为,家长和孩子的关系也会取得进步。 本篇文章并不是鼓励父母对孩子放任不管,只是建议你在面对问题时保持中立,保持冷静,多运用智慧,而不是顺从无意识的情绪和行为。 孩子的命运,并不受父母的掌控,无论你采用什么样的育儿方式。 如同诗人纪伯伦写道:“你的孩子并非你的孩子,而是生命自身的儿女。父母是弓,而孩子是弦上射出的生命之箭。父母要做的就是满怀喜乐,让箭飞驰。”❤️
亲子关系中的情绪失控:链接过去与现在的炸药包
2025-02-27 137